กิจกรรมแก้ปัญหาการไม่พูด และแสดงออก

		สรุปจากการที่ได้ดูและฟัง                  เด็กปฐมวัยเป็นวัยที่จะเริ่มต้นการเรียนรู้แบบรวมกลุ่มกับเพื่อน เด็กบางคนจะกล้าพูด กล้าแสดงออก กล้าพูดคุยกับคนที่ไม่ใช่คนในครอบครัว แต่ก็มีเด็กบางคนที่ไม่กล้าพูดกล้าคุย ไม่กล้าแสดงออก ซึ่งจะเป็นปัญหาได้ในอนาคต ครูฐาวดี ทองขะโชค ครูผู้สอนของโรงเรียนอนุบาลเด่นหล้า จึงคิดนำกิจกรรมพัฒนาบุคลิกภาพ และศิลปะการแสดงมาใช้ในการแก้ปัญหา เหล่านี้ โดยกิจกรรมแต่ละอย่างจะใช้ในการแก้ปัญหาที่ต่างกัน เช่น บอลเรียกชื่อ - กิจกรรมนี้จะเป็นละลายความกลัว ของเด็กได้ ซึ่งกิจกรรมทั้งหมดที่นำมาจะช่วยให้เด็กมีพัฒนาการทางบุคลิกที่ดีขึ้น กล้าพูด กล้าคิด กล้าแสดงออกในที่สุด            การสื่อสารของเด็กเป็นสิ่งที่สำคัญมาก หากในบางครั้งเด็กเข้าใจในสิ่งที่ครูสอนไป แต่เขาไม่พูดเลย ก็ทำให้เราคิดว่าเขาเข้าใจจริงหรือไม่ ธรรมชาติของเด็กคือขี้อาย ไม่กล้าเเสดงออก ควรหาสิ่งที่เป็นเเรงจูงใจในสิ่งที่เด็กคุ้นเคย โดยในกิจกรรมนี้คือลูกบอล หลังจากที่เด็กได้ร่วมทำกิจกรรมกับครูเเล้ว โดยเขาลืมไปเลยว่าก่อนหน้านี้เขาไม่พูด และจากนั้นครูก็ต้องการให้เด็กเห็นถึงที่มาของเสียงว่ามาจากไหน  - สิ่งที่เเสดงให้เด็กเห็น ต้องสอดคล้องกับการกระทำ สีหน้าท่าทาง   - กิจกรรมนิทานที่ครูเป็นคนเป็นคนที่วาดรูปให้กับเด็กเป็นคนเล่าเอง จะทำให้เราเห็นถึงพัฒนาการของเด็กโดยเฉพาะ ในเรื่องของการใช้ภาษาสื่อออกมาให้คนอื่นสามารถเข้าใจได้  แต่ที่สังเกตเห็นคือภาพที่คุณครูได้วาดจะทำลูกศรเชื่อมภาพของเเต่ละภาพ เพื่อเป็นการเรียงลำดับเหตุการณ์ของการเล่านิทาน

การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัย

     

     สรุป

         การจัดประสบการณ์สำหรับเด็กปฐมวัยโดยใช้วรรณกรรมเป็นฐาน ของ ดร.นฤมล เนียมหอม เด็กๆ จะเลือกนิทานเอง จากนั้นคุณครูจะนำนิทานที่เด็ก ๆ เลือกมาประยุกต์ใช้ในการคิดกิจกรรมเพื่อการเรียนรู้ของเด็ก ๆ

        หลักในการเลือกนิทานจะช่วยกันคิดและใช้เสียงค่อนข้างมาก จะต้องมีการบูรณาการ เด็กได้ลงมือกระทำเอง และยึดเด็กเป็นศูนย์กลาง

Thai Teachers TV โทรทัศน์ครู : เล่นสนุกกับภาษาอังกฤษ ตอน 1 คุณครูทิพวรรณ โคตรวัฒน์ รร.พระกุมารเยซูวิทยาขอนแก่น

Thai Teachers TV โทรทัศน์ครู : เล่นสนุกกับภาษาอังกฤษ ตอน 1 คุณครูทิพวรรณ โคตรวัฒน์ รร.พระกุมารเยซูวิทยาขอนแก่น
     

    การจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับปฐมวัยโดยการผ่านจัดการเรียนรู้เป็นการสอนด้วยกิจกรรมที่สนุกนานมากและสำคัญที่ต้องให้เด็กเรียนรู้ผ่านกิจกรรมด้วยความสนุกสนาน และเหมาะสมกับวัยของเด็กจึงมุ่งเน้นให้เด็ก ๆ เรียนรู้ผ่านกิจกรรมใน 4 กระบวนการ คือ Introduction ขั้นนำ

Expansion ขั้นดำเนินการสอน

Consolidation ขั้นขยายประสบการณ์

Review and Assessment ขั้นทบทวนและประเมินผล โดยวันนี้คุณครูเลือกบทเรียนเรื่อง Toy หรือของเล่นซึ่งเป็นเรื่องใกล้ตัวและเป็นสิ่งที่เด็ก ๆ ชอบมาให้เด็ก ๆ ได้เรียนรู้

19 สิงหาคม 2555 วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันนี้อาจารย์สอนชดเชย

อาจารย์สอนในเรื่อง-สื่อโทรทัศน์ :ให้เด็กดูแล้วนำมาเล่าให้เพื่อนๆฟัง

เล่าของรักของหวง เกิดการเรียนรู้ของเด็ก และ การเกิดความเชื่อมั่นในตัวเด็ก ของรักของหวงจะเป็นตัวสะท้อนการแสดงออกถึงความหมาย ใช้ภาษาแทนความรู้สึกของเด็ก

ประชาสัมพันธ์ : ให้นักศึกษาคิดข้อความประชาสัมพันธ์คนละ 1 เรื่อง และพูดให้เพื่อนฟัง ว่าการประชาสัมพันธ์ ต้องประกอบไปด้วย อะไรบ้างเช่น ใคร ทำอะไร ที่ไหน อย่างไร อย่างชัดเจน

การเล่าข่าว :ลักษณะอ้างอิง,เรื่องจริง,ทบทวนเหตุการณ์,เรียงลำดับ,แปลงเหตุการณ์เป็นคำพูด มีวันเวลา อาจพบเห็นด้วยตนเอง หรือจากผู้อื่น

การเล่าประสบการณ์ของตนเอง ทบทวนเหตุการณ์ เรียงลำดับ แปลงเหตุการณ์ เป็นคำพูด

การโฆษณา :มีวัตถูประสงค์อย่างไร คิดวิเคราะห์,เชื่อมโยงหาคุณสมบัติ การโฆษณา ทำให้เด็กมีความรู้รอบตัวได้ สื่อใน โทรทัศน์ อันไหนที่เด็กชอบ

เสียงกับท่าทาง : ให้นักศึกษาพูดชื่อตัวเองตามพยางค์..แล้วทำท่า และหันไปจำท่าทาง ทำท่าทางของเพื่อนที่นั่งอยู่ใกล้ๆ

ความคิดสร้างสรรค์ : ขยายความคิด

เกมการศึกษา : *เกมจับคู่ –จับคู่ภาพเหมือน ภาพกับเงา ภาพกับคำ

20 กรกฎาคม 2555 วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

    วันนี้อาจารย์ให้สรุปงานที่จะส่งทั้งหมดทั้งแผ่นซีดี และ บล็อก แฟ้มสะสมงานของนักศึกษา ส่วน ในเรื่องของบล็อก อาจารย์จะแนะนำ บล็อก ของนักศึกษาแต่ละคนว่าจะต้องมีอะไรปรับปรุงแก้ไข แล้ว ต้องเพิ่มสื่ออะไรตรงไหนบ้างในบล็อกของนักศึกษาแต่ละคน

 

 

14 กันยายน 2555 วิชา การจัดประสบการณ์ภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันนี้มีกิจกรรมการนำเสนอการร้องเพลง และการเล่นนิทานด้วยเทคนิคต่างๆ เช่น

1. เล่าไปพับไป  

2.  เล่าไปฉีกไป   

3.  เล่าไปตัดไป   

4.  เล่าไปวาดไป 

5. เล่าด้วยเชือก

เพลงมีดังต่อไปนี้

เพลง  เด็กน้อยน่ารัก

เพลง นกน้อย

เพลง  ตาหูจมูก

เพลง   กินผัก ผลไม้

กลุ่มที่เล่านิทานมีดังต่อไปนี้

 เรื่อง ชายขี้เบื่อ          เล่าไปพับไป

เรื่อง ดาวนน้อยลอยในทะเล       เล่าไปฉีกไป

เรื่อง ความสามัคคีของผีเสื้อ      เล่าด้วย เชือก

เรื่อง ยักษ์ 2 ตนหัวใจเดียวกัน     เล่าไปพับไป

เรื่อง พระจันทร์ ยิ้ม       เล่าไปตัดไป

เรื่อง  ดินสอวิเศษ         เล่าไปพับไป

เรื่อง   เต่าขี้บ่น             เล่าด้วย เชือก

เรื่อง    กระต่าบกับแครรอท       เล่าด้วย เชือก

เรื่อง    ครอบครัวทั้ง 4               เล่าด้วยเชือก

เรื่อง  เรือโจรสลัด                     เล่าไปฉีกไป

เรื่อง หัวใจล้านดวง                   เล่าไปฉีกไป

เรื่อง  เจ้าหมีกับผึ้งน้อย              เล่าไปตัดไป

เรื่อง  เพื่อน                               เล่าไปวาดไป

และอาจารย์ก็ได้แจกสีกับเพจให้กับนักศึกษาที่มาเรียนในวันนั้น

7 กันยายน 2555 วิชา การจัดประสบการณ์ทางภาษาสำหรับเด็กปฐมวัย

วันนี้ไปฟังการบรรยายเรื่องอาเซียนที่ห้องประชุม คณะศึกษาศาสตร์

ในโครงการ ศึกษาศาสตร์วิชาการ  คุณภาพการศึกษาไทยก้าวไกลสู่ประชาคมอาเซียน ร่วมฉลองวันสถาปนามหาวิทยาลัยราชภัฏจันเกษมครบรอบ 72 ปี

- มีนักศึกษาต่างเอกมาเข้าร่วมการกิจกรรมด้วยทั้งชายและหญิง

- ก่อนการฟังบรรยาย วิทยากรได้ให้ทำแบบทดสอบก่อนเรียน จำนวน 20 ข้อ

* วิทยากรได้ให้ความรู้เกี่ยวกับอาเซียนมากมาย ดังเช่น
 

- เพลงประจำอาเซียน

“The ASEAN Way”

          เป็นผลงานจากประเทศไทยที่ชนะเลิศจากการแข่งขันระดับภูมิภาคอาเซียน ประพันธ์โดยนายกิตติคุณ สดประเสริฐ (ทำนองและเรียบเรียง) ได้เริ่มใช้บรรเลงอย่างเป็นทางการครั้งแรกในพิธีเปิดการประชุมสุดยอดอาเซียน ครั้งที่ 14 ในวันที่ 28 กุมภาพันธ์ 2552 ที่อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์

-  7 วิชาชีพที่สามารถย้ายแรงงานฝีมืออย่างเสรีในประชาคมอาเซียน แต่ไม่มีวิชาชีพครู

-  อาเซียน +3 และ อาเซียน +6 คืออะไร ?

อาเซียน +3 คือ กลุ่มประเทศสมาชิกอาเซียน 10 ประเทศและ 3 ประเทศนอกอาเซียน